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整合非殖民化和解放理论.
整合非殖民化和解放理论.

» 拉丁美洲和拉丁美洲研究

Latinx拉丁美洲研究辅修课程为学生提供跨学科知识和跨文化技能,这些知识和技能可以应用于一系列领域,包括但不限于社区宣传, business, 教育, 公共政策, 健康科学, 还有艺术. 辅修课程将非殖民化和解放理论与历史地缘政治的探索相结合, economic, 拉丁美洲发展的社会文化条件,以及它们如何塑造了当代美国经济.S. Latinx身份. 该计划探讨了西班牙和葡萄牙殖民和后殖民关系在新世界的出现, 包括土著美洲人和欧洲人的相遇, 后来塑造了拉丁美洲的社会和文化, 以及拉丁裔身份在美国的出现.S. 它还涵盖了土著人民和欧洲人在新世界的最初相遇以及随后的种族, 种族关系, 宗教 Latinx从拉丁美洲到美国的皈依和移民.S. 核心课程为分析移民等问题提供理论框架, 跨国社会运动, 以及全球资本主义下的重组, 以及以社区为基础的研究方法和行动主义的实践经验.

未成年人需要共21学分分配如下所述. 至少12个学分不得与学生主修和其他辅修课程重叠。. 至少有12个学分必须是高年级学分,其中至少有6个学分必须在实习期间完成.


拉丁美洲和拉丁美洲研究辅修课程能为你提供什么样的职业?

拉丁美洲和拉丁美洲研究辅修课程为学生提供了一个机会,让他们了解一个在美国越来越多、在我们全球化的社会中越来越明显的社区. 该辅修课程旨在通过关注拉丁美洲人和拉丁美洲人来加强学生的个性化教育和专业发展.

学生可以将这些技能应用到一系列的职业中,比如 ...

  • Business
  • Law
  • 新闻
  • 非政府组织和非营利组织
  • Writing
  • 教育
  • 卫生保健
  • Film
  • 政府
  • Music
  • 公共政策
  • 美术
校友突出
约翰尼·蒙特斯,22年
“我选择这门辅修的原因是我可以深入了解历史 & 拉丁人的文化 & 南美 & 它们的影响如何影响我们. 表示问题 & 研究边缘化群体很重要,因为在学术上,历史书中并没有给予他们应有的重视."
校友突出
娜塔莉·德尔·雷亚尔,19岁
“作为第一批辅修拉丁语和拉丁美洲研究的学生之一,这是一段令人难以置信且有益的经历. 我很荣幸有像博士这样的教授. 鲁本·埃斯皮诺萨以高度的热情、激情和智慧呈现副修及其课程. 每节课都是一个新的机会,让我觉得自己是伟大事业的一部分."
校友突出
萨曼莎·希门尼斯,22岁
“我是拉丁美洲和拉丁美洲研究的辅修学生,因为我在学校从来没有教过我的拉丁历史. 我想感受一下自己与历史的联系, 所以我想成为辅修课程的一部分会帮助我建立这种联系. 辅修拉丁语意味着成为一个紧密联系的社区的一部分,以学习一种令人惊叹的文化为共同目标."

切换部分

校园拉丁裔活动

星期四,9月. 19, 2024
西班牙裔传统月开始
4-6 p.m.
Argyros Forum,三楼天井

项目负责人

蕾妮·哈德逊Dr. 蕾妮·哈德逊
拉丁革命视野:美洲的形式与未来
 认为,拉丁革命的视野是一个半球的项目,其中当代拉丁作家回到早期的革命时刻,理论化解放在目前的局限性,并指向更解放的未来. 我配对十九世纪的作家, 谁代表了十九世纪拉丁美洲的革命, 与当代拉丁作家合作,将当代拉丁文学和抵抗运动历史化. 在此过程中,我阐明了西班牙殖民与美国殖民的融合.S. 占领导致了独特体裁的创造,能够理解美洲独特的历史环境:囚禁叙事, 游击式转变叙事, 拉丁独裁者小说, testimonio魔幻现实主义. 通过专注于殖民整个大陆, 我追踪那些违背文学研究模式的跨国联系,并阐明了隶属关系的网络. 在超越历史的思考中, 我发现了对革命和解放的类似关注,这些关注体现在体裁的层面上,并反对体裁研究的剥离倾向,并将革命的文学分析重新定位为对审美形式的考虑.